Change Text Size:
A
A
A
Sign In
CAASPP

Click on links below for resources available:


Sample Student Score Result​



Entiendo el Reporte de CAASSP del Estudiente​




CAASPP Online Parent Guides: Posted on the CDE Web site athttp://www.cde.ca.gov/ta/tg/ca/caasppssreports.asp, these parent guides are designed to help parents understand what the new assessments are asking of students.  Each guide contains sample questions for both English language arts/literacy and mathematics at each tested grade level.  Sample questions are associated with an achievement level so parents can see the kinds of questions students would need to answer correctly to reach a specific level.


Shortly before school ended for the year, your child took part in the 2015 California Assessment of Student Performance and Progress (CAASPP), the new computer-based tests for English language arts/literacy and mathematics.
These new exams are part of California’s comprehensive plan for supporting high-quality learning at every school. They are based on California’s new, more challenging academic standards, which are designed to help all students graduate ready for college and to pursue a career.
These tests include a wider variety of questions than the multiple-choice tests they replaced, requiring students to explain how they solve problems, think critically, and write analytically. These skills take time and effort to master. Our students will need these skills                                                                              to succeed in the long run.
In our school district, we see these tests as an academic checkup. Like class assignments and report cards, they are one gauge of student progress–-one way to provide you and your child’s teachers with information about your child’s work toward the high goals we have set for our students.
Our schools are still adjusting to these new standards and the tests that go with them. We know that many, if not most students will need to make significant progress to reach the challenging new goals we have set. That’s why no student or parent should be discouraged by test results.
Like the new learning goals they were designed to measure, these new tests are much too different from the old exams to make any comparisons between old scores and new. That’s why this year’s scores are better thought of as a starting point–-a baseline for the progress we expect students to make over time.
These results are also being provided to your child’s school, who will use them to help set learning goals for students this year. We invite you to take an active part in those discussions. If you have questions or concerns about your child’s progress, please call the school office to arrange a conference with your child’s teacher.
 
 
Poco antes de que terminara el año escolar, su hijo participó en la Evaluación del Rendimiento y Progreso de los Estudiantes de California (CAASPP)  del 2015, los nuevos exámenes realizados por computadoras para Lengua y Literatura en Inglés (conocido en Inglés como ELA) y matemáticas.
Estos nuevos exámenes son parte del plan completo de California para apoyar el aprendizaje de alta calidad en cada escuela. Los exámenes están basados en los nuevos estándares académicos más difíciles de California, los cuales están diseñados para ayudar a todos los estudiantes próximos a graduarse a que estén preparados para la universidad y seguir una carrera.
Estos exámenes incluyen una amplia variedad de preguntas  en comparación a los exámenes de opciones múltiples que  fueron remplazados, requiriendo que los estudiantes expliquen cómo resuelven los problemas, pensar críticamente, y escribir analíticamente. Estas habilidades toman tiempo y esfuerzo para dominarlas, pero nuestros estudiantes las necesitan para tener éxito a largo plazo.
En nuestro distrito escolar, nosotros vemos estos exámenes como una revisión académica. Parecida a los trabajos de la clase y las boletas de calificaciones, los exámenes son como un indicador del progreso del estudiante – una manera de proporcionarle a usted y a los maestros de su hijo la información acerca del trabajo de su hijo, hacia las altas metas que hemos establecido para nuestros estudiantes.
La boleta de calificaciones del estudiante adjunta a esta carta, muestra el logro académico de su hijo en estos nuevos exámenes. Por favor tome unos minutos para revisarla. Usted notará que junto con una puntuación total de cada materia, también contiene información acerca de cómo fue el rendimiento de su hijo en las diferentes áreas asociadas con Lengua y Literatura en Inglés y matemáticas.
Nuestras escuelas todavía se están ajustando a estos nuevos estándares y a los exámenes que van con ellos. Nosotros sabemos que muchos, si no es que la mayoría de los estudiantes tendrán que hacer importantes progresos para poder alcanzar las nuevas metas difíciles  que  hemos establecido. Es por eso que ningún estudiante o padre debe estar desanimado por los resultados del examen, los cuales no serán utilizados para determinar si un estudiante pasa o no al siguiente grado.
Debido a que las nuevas metas de aprendizaje fueron diseñadas para medir, estos nuevos exámenes son mucho muy  diferentes de los exámenes viejos para poder hacer cualquiera de las comparaciones entre las calificaciones viejas  y las nuevas. Es por esto que las calificaciones de este año, son mejor consideradas como un punto inicial-una base para el progreso que  esperamos que los estudiantes hagan con el tiempo.
Estos resultados también han sido proporcionados a la escuela de su hijo, quien los utilizará para ayudar a establecer las metas de aprendizaje de los estudiantes de  este año. Nosotros lo invitamos a participar activamente en esos debates. Si usted tiene preguntas o preocupaciones acerca del progreso de su hijo, por favor llame a la oficina de la escuela al para programar una conferencia con el maestro de su hijo.​

CAASPP Information